踏出天文启蒙第一步 守护孩子的太空梦

最近带豆豆去看了《漂泊地球》，豆豆回家后就化身太空小迷弟，小脑袋瓜里蹦出了关于太空的十万个为什么：国际有多大?地球为什么要去漂泊?

为什么电影里的叔叔能飘在空中?

咱们什么时候能看到木星?

为什么杭州到处都结冰了?

为什么人只能住在地球上?

在带豆豆去看仅仅由于小编想看，而豆豆没人带只能一同去看，其时还忧虑豆豆不喜爱然后会喧嚷或许睡觉。但豆豆对科幻、地理的爱好超出了预估，尽管很清楚豆豆其实不明白电影里触及到的常识，但最少豆豆探究地理、了解科幻的爱好已经在悄然发芽。

喜爱地理学的孩子有什么不同?

地理学，拓展孩子视野和认知。地理常识，可以协助孩子了解国际运作的深层次规则，拓展视野，提高认知的深度和广度。地理学，是一门综合性学科，孩子能从中收成物理、化学、数学、工程学等各种学科的丰厚常识，完成跨学科学习，为孩子的理科学习打下坚实的根底!

或许有些家长觉得孩子还小，扯到理科学习有点远，但地理学归于理科，且需求触及其他学科，孩子对地理学感爱好，天然乐意学习其他理科学科，不会由于对理科不感爱好而成果差。

孩子的地理启蒙，从小培育!

6-12岁被誉为“地理敏感期”，6岁以上的孩子就可以进行地理绘本的阅览。孩子虽小，但正由于年纪小、思想未被固化，他们更易承受前沿的科学常识，乃至是与惯例差异甚远的科学理论。

孩子表现出对国际的猎奇，爸爸妈妈既快乐又着急，由于本身对地理了解不多，无法正确答复孩子的问题，更不能很好引导孩子对地理的学习，导致孩子对地理的爱好也很难连续、发展下去。