这种情况下不要逼孩子＂勇敢＂

幼儿的惊骇心理是在前期发展中的一个正常方面。心理学研讨的成果进一步证明，足有百分之九十的幼儿在学前期存在着某种程度的惊骇心理。这些惊骇心理或许具有其真实性，例如惧怕闪电；或许彻底是梦想和虚拟，例如惧怕鬼魂。更多的小朋友怕黑，常常梦想漆黑中会有怪物扑向自己。

宝宝不免心生惊骇

幼儿的惊骇心理通常在二岁左右就发生了，尽管他们的活动范围越来越大，但仍有许多不能了解的不知道事物，有时不免心存惊慌。其他，家长在宝宝面前随便地谈这谈那，也会引起他的惊骇。当然，孩子有必要知道家庭日子中一些常见的工作，比方电炉会着火、走路不小心会跌下楼梯、响马会钻进屋子、幼小的孩子会淹死在水深只要几英寸的浴缸里边等等。但假如大人滔滔不绝地谈论着或许会发作的意外，将会使孩子遇事惊恐万状，而不是慎重细心地对待全部。而最常见的是家长为了使宝宝就范，就对他加以恫吓，比方再不听话就把你送人等等。这样做只能添加孩子的焦虑和不安，让他变得害怕和意志薄弱。

家长不要严加责备

家长应该从头到尾认真地对待幼儿的惊骇心理，必定不要恶声恶语地对孩子的惊骇心理加以责备，比方“你年纪大了，做出点样子来”，或许“你的一举一动倒像个抱在手里的娃娃呢”，这样的说法只能加重孩子思想上的动摇、焦虑和忧虑——

■首要，查明和确认孩子发生惊骇心理的真实原因，然后加以分析和判明，就可以有的放矢地予以重视和爱怜。

■其次，您应该向孩子标明，他自己彻底可以正确地处理好这种惊骇心理，他也彻底有才能抵挡这种惊骇心理。

■第三，当孩子在战胜惊骇心理方面迈出了一大步今后，您有必要给予更多的必定和鼓舞。家长应该继续不断地表彰孩子，并使孩子坚信自己会获得愈加卓著的前进。这一做法颇得成效。它有助于促进孩子树立起刚强的自信心。

有必要指出的是，孩子关于存在着潜在风险的事物和情形所繁殖的害怕感，是一种彻底正常的反响。孩子为了不致损伤自己，会逃避一些风险的事物，比方道路上的洞坑、欢腾的开水和疾驰的轿车等等。关于孩子呈现的这种正常反响，咱们有必要予以充沛的必定。

病态性的惊骇心理及其判别

幼儿的病态性的惊骇同一般性的惊骇有着相似之处，但病态性的惊骇更有其弥漫性和渗透性。五岁幼儿詹尼弗怕猫，远远看到猫，就会仓促逃走。六岁幼儿罗斯也怕猫。当她在电视中或许在书本里的插画上看到猫，乃至听到其他孩子偶然说到猫的时分，就会惧怕得号啕大哭。综上所述，詹尼弗对猫存在着一般性的惊骇心理，而罗斯对猫则存在着病态性的惊骇心理了。

为了测定孩子归于一般性的仍是病态性的惊骇心理，您可以对下述问题作出答复：

■孩子面对着惊骇的工作时，他的焦虑不安是否仅仅显露出对事物自身的惊骇？

■孩子一旦离开了受惊物今后，他的惊骇反响是否随之消失？

■孩子在非直接情况下（例如在看图像、电视或在一般性的攀谈中）看到或听到他所害怕的事物时，是否呈现出快乐的神态？

■孩子阅历了惊骇今后，他的日常日子是否未受影响（这儿不包括忽然面对惊骇时的详细情形）？

假如您对这些问题的答复是必定的，那么，幼儿仅仅存在着一般性的惊骇心理。它会跟着孩子的日渐生长和自信心的不断增强而逐步趋于消失。

假如您对这些问题的答复是否定的，那么，幼儿的惊骇感或许存在着极大的心理障碍，有必要进行缜密的考虑。

使人感到宽慰的是，真实的病态性惊骇心理在幼儿中并非常见。跟着孩子自身的自信心和独立性的不断增强，他所发生的惊骇心理是简单得以操控的。家长应该经过爱抚、消除其疑虑和给予鼓舞等等办法，协助孩子增强自控才能。