你真的能做好教练式妈妈吗？

教师备课包含三个部分：一是备教材，对要教授给学生的常识做到心中有数；二是备学生，充沛了解学生的水平；三是备教法，也便是挑选最合适学生的办法教授给他。教练的作业也是如此……

假如你是教练型的妈妈，你了解教给孩子的东西是正确的吗？你的孩子合适学习这个内容吗？你教授给孩子的办法是孩子乐于承受的吗？假如内容不合适，难以到达预期的作用，乃至会拔苗助长。

彭天甜的妈妈胡海天自以为是特别负责任、讲科学、关心宽厚的妈妈。胡海天心高气傲，怎奈自己学历不够高，虽然作业尽力，但一向被学历所累。她痛感爸爸妈妈不负责任，没有给自己营建杰出的学习气氛。挑选伴侣时，她有个要求便是对方是常识分子家庭。

婚后，她买了许多育儿方面的书本，参加了许多心灵生长和学习心思的QQ群。怀孕时，每次产检，看到那些毫无准备的“无知孕妈”，她深信自己现已是“育儿专家”了。

孩子出世后，她要求老公和家里白叟当着孩子的面不能看手机、看电视，要捧着书，给孩子营建心无旁骛的学习环境。为了让孩子赢在起跑线，她广泛阅览心思畅销书，从中了解教子和高效学习法。

针对孩子写作业慢这个问题，她记住一位教育专家说过，用计时器能够进步速度。所以从小学一年级到初三，她家用坏了7个计时器，但孩子写作业慢的问题一向没有解决，她深信专家说得不会错，只需坚持就必定会有用。

但是，孩子升入初三之后发生了巨大变化，曾经，彭天甜学习一心一意，对妈妈百依百顺，现在开端叛变了。教师让妈妈带孩子去看看心思医生，彭天甜被确诊为抑郁症。在面临我时，胡海天流泪了：“丽珊教师，我太失利了，为了给孩子最科学的教育，我全身心肠投入到教育研讨之中，却是这样的成果……”

彭天甜小学阶段学习成果一向是班里榜首，胡海天是咱们心目中“教子专家”“学霸教练”，周围的妈妈们遇到难处都向她讨教，她特别享用这种感觉。但接下来的情况却不达观。胡海天投入到高效学习法的研讨和实践之中，给孩子测验“兴趣回忆法”“望文生义法”，等等，但孩子却逐渐呈现了厌学心情，妈妈运用“成功学”理论，天天带着孩子对着镜子大声喊“我真棒”，彭天甜越来越缄默沉静了，回家不说话，吃完饭就回到房间写作业，一写就到深夜一两点，但成果却徘徊不前。

胡海天以为孩子在运用“冷暴力”抵挡自己。她常常苦口婆心肠问女儿：“你想让咱们怎么做？咱们不逼你上太多的课外班，不会由于你成果没考好而打骂你，一心一意地帮你挑选最佳的学习办法，你的成果为什么上不去？”

彭天甜是一位文静的女生，经过咨询，咱们很快建立了信赖联系。她通知我，妈妈的掌控欲太强，喜爱对她运用各种道听途说的“学习办法”，弄得她脑子里一片紊乱。有时教师课上发问，她想信口开河，却又咽回去，逼迫自己依照“思想导图”的形式答复。

计时器嘀答作响的声响，似乎时刻吞噬着她的自信心——妈妈总是把时刻定到她无法到达的规范。小学运用计时器时，她还拼命压榨自己，期望能在妈妈规则的时刻以内写完，后来她发现写得快的成果是妈妈又缩短时刻，所以就抛弃了，干脆延迟下去……

孩子用自己的办法对抗着妈妈的“练习”，所支付的价值不只包含学习成果，还有心思健康。

令蕾佳是个精明强干的女子，一路走来，她深信没有什么是搞不定的事。

她出世在小县城的一个普通家庭里。在她的回忆中，家境急迫，爸爸妈妈性情懦弱，特别简单被人欺压。令蕾佳从小就不服气，一向尽力学习，力争上游，为人处事也益发强悍起来。

上学时，她就依据自己的好恶把同学分红三六九等，对不同的人采纳不同的情绪。她曾和班里最厉害的“扛旗”同学往来，运用全部时机，运用各种手法“收服了”对方。

之后，班里其他的同学都不敢惹她了。长大后，她更是照料包揽爸爸妈妈的日子，每逢爸爸妈妈受了外人的欺压，令蕾佳都会安慰他们：“有我罩着你们，听我的没错……”

大学毕业后她只身到了天津，打造出归于自己的六合。成婚生子后，儿子邱宇鹏被留在老家由令蕾佳的爸爸妈妈抚育到9岁，才送回天津妈妈的身边。

但是，儿子的体现让令蕾佳烦恼不已——性情太懦弱了，简直是她爸爸妈妈的加强版，自己没本事，被同学虐来虐去，但仍然不长记忆，傻呵呵地往前凑……

令蕾佳总是看儿子不顺眼，个子是最瘦弱的一个，说话时不敢直视他人的眼睛，每次回老家时，看着祖孙三人窝窝囔囔，心里就来气……

令蕾佳呵责儿子，说话不要小声嘀咕，大声说出自己的观念。每次给儿子买衣服或文具时，她都要通知孩子，这是什么大品牌，花了多少钱，多么贵重，期望以此提振儿子的自信心，但成果却是儿子的文具被同学拿走，衣服被同学用水笔画得改头换面。

与此一起，邱宇鹏每天要的零花钱越来越多，总说“同学让我请客”。令蕾佳觉得儿子又被同学欺压了，就教给他，只需哪个同学欺压他，就狠狠地打回去，“不必怕，打坏了，妈妈给付医药费！”但成果总是儿子挨揍更多……

并且，令蕾佳在处理孩子与同学的对立时总是情绪高傲，一副高高在上的姿态，致使校园教师对她们母子都形象欠好。从三年级到六年级，儿子由于习惯问题转学了3次。

升入初一，令蕾佳再次将自己的人际往来经历教授给儿子，鼓舞儿子和班里“扛旗”的同学成为哥们儿，哪怕用钱用零食“喂喂”他也在所不惜。但适得其反，“扛旗”同学不光没有保护他，并且总是敲诈他。令蕾佳觉得不对劲了，勒令儿子不许再跟他玩儿，成果“扛旗”大哥召唤全班同学都孤立、架空、欺压邱宇鹏。我见到邱宇鹏时，他现已有几周没有到校了。

邱宇鹏通知我，他不敢去校园面临“扛旗”的同学，他们想出各种办法欺压他，他不敢通知妈妈。“我妈鼓舞我着手，但终究都是我被同学打得还不了手。每次教师一了解情况，发现是我先动的手就批判我。我两头尴尬，太苦恼了！”

令蕾佳的以暴制暴战略不只没有帮到孩子，反而让孩子对校园产生了惊骇。

法无定法，给孩子更多的生长或许

两位教练型妈妈从学习和人际往来两个维度对孩子进行练习，“学霸教练”没有使女儿的成果继续优异，反而形成孩子心思困扰；“以暴制暴”不光没有激起儿子的战役精力，反而让儿子成了教师眼中的问题学生，同学眼中能够万人捶的破鼓，终究形成孩子不敢去校园。

你对教授给孩子的办法心中有数吗？

爸爸妈妈面临孩子的生长充溢焦虑，有病乱投医，期望随便取得一套完美的教子计划。总有一些家长给我发微信求助，“丽珊教师，我儿子学习不专心，您说我应该怎么办？”“丽珊教师，我儿子逆反了，您说我是应该打他仍是顺着他？”……

形成孩子外表问题的内涵原因是各不相同的，只需和孩子面临面沟通了，充沛解读了孩子的心里，才干提供有针对性的解决计划，怎么或许拿一把万能钥匙开一切的锁呢？

胡海天外表上把“专家”奉若神明，顽固地确定只需坚持就必定有用，其内涵心思根底是她片面地以为自己现已学到教育心思学的“真经”，她要保护自己在家庭的肯定威望。

令蕾佳是一位勉励女青年，她挑选了一条合适自己的生长之路，她挑选的人际往来之道，是赢得平和的人际往来环境，尽力学习。而她教授给儿子的计划却是以暴制暴，让儿子堕入挨揍的局势。在令蕾佳的心目中是厌烦儿子的，不愿意用心用情陪同孩子，而是用一个无法驾御的计划分配孩子。

你对孩子的心思情况和履行战略的才能心中有数吗？

从小日子在强势母亲的身边，彭天甜养成了委曲求全的行为习惯，她巴望经过尽力收成优异的成果，那样母亲就会“消停”。而这种“成果严峻”形成她呈现严峻的考试焦虑。考试失利给她留下了深入的心思暗影，所以面临中考，她的各种焦虑被全面激活。

令蕾佳觉得她给儿子发明的生长环境要比自己当年优胜许多，但她却疏忽了，儿子和她的心思感触彻底不相同。

儿子从小就没有日子在爸爸妈妈身边，短少最少的安全感。和软弱的姥姥日子在一起，有或许仿照了姥姥的思想和行为。这不是妈妈用名牌包装就能改动的。更何况“以暴制暴”的计划彻底使孩子失去了与同学渐渐磨合，融入环境的时机，在同学傍边短少自我价值感。

“有为”要科学，“无为”比“乱为”要好。家长不能堕入盲目崇拜的漩涡，假如你想挑选一位教育专家的教育观念，不能只是望文生义地引证他的一个观念，尽量全面阅览他的论著和文章，调查他的价值观你是否能够认同；一起要对这位专家的从业布景有满意的了解，看看他的专业储藏……

关于从来没有与学生触摸过，或许工作与教育彻底无关的人的言辞要慎重张望。假如家长觉得没有挑选专家的“慧眼”，那么有一条最简单易行的办法便是无为而治，只需孩子尊师重教，紧紧跟从校园教师的节奏，就必定会学有所获，学有所成。

关于计时器，我很少运用。我会在与孩子充沛沟通，了解到孩子对学习短少最少的自信心时，偶然会把计时器作为鼓励孩子的一种东西。在科学的预估作业所用时刻的根底上再多给孩子5~10分钟，确保孩子能在妈妈规则的时刻内完结作业，并合作给予奖赏。比方给孩子自由分配的游戏时刻或阅览时刻，增强孩子自动学习的积极性。计时器是奖赏机制而不是监控乃至赏罚机制。

面临短少安全感和归属感，自我价值感低的孩子，母亲要耐性陪同，倾听他内涵的声响。过度的物质满意不只不能提振士气，反而简单成为众矢之的，歪曲了孩子的价值判别。教给孩子行善积德，挑选班里简单结交的同学做朋友，能够平静地度过校园日子。

校园里常说一句话“没有教欠好的学生，只需不会教的教师”，各位勇当教练的妈妈，请投入更多的时刻、精力和耐性，研磨出契合你孩子的教育计划吧！